陳室谷老師指出，設計者思考的不僅是呈現創意亮點，更應考量減少產品生產過程消耗的能源。

圖說：商設系主任林信宏(左)感謝陳室谷老師演講。

亞洲大學創意設計學院商設系辦理「業師協同教學」系列講座，日前由老師劉芃均邀請澳洲業師George Chen Director(中文名陳室谷)，從經濟角度來看創新思維設計。演講中分享多個經濟與設計案例，說明設計者對循環經濟與體驗經濟，應有的省思。

陳老師取得澳洲Monash University 博士學位後，除經營自家產業外，曾於全球知名金融控股公司擔任量化分析師，同時與全球金融經濟專長菁英共事數年。2010 年起任教於澳洲University of New England 經濟系，專業學養豐富且深厚。

陳老師任教期間教學成績卓越，獲得多項獎項，其專長研究領域在能源經濟學、區域科學和經濟發展，根基於此專長，以循環經濟角度，提出再生紙與新紙哪一項是具有循環經濟效益，他以澳洲紙材生產技術，從經濟角度分析，發現再生紙雖然是回收再製，但製過程需要耗費大量能源，已失去循環經濟目的，相反地，澳洲政府在有計畫下伐木製作新紙，然後再培育新樹種，耗能大幅降低，更符合循環經濟用意。設計者思想的不僅是呈現創意亮點，更應考量減少產品生產過程消耗的能源。

以體驗經濟視角切入，陳老師提出體驗過程要掌握「黃金八秒原則」( The Golden Eight Seconds Rule!)，意指體驗經濟中，消費者看到產品的決策過程，只用8秒就可以決定，要不要進一步去接觸或體驗這個商品。

陳老師以Facebook、Apple、Amazon、Google、Netflix等品牌公司為例，使用者體驗過程中，要符合「一鍵下單」(One-Click)視覺思維，也就是設計者在構思新產品時，要思考消費者總是從一鍵式開始體驗，體驗過程中要掌握黃金八秒原則，才能讓設計的產品符合經濟效益。

劉芃均老師指出，陳老師專業學養豐富，解說有條理及表達清晰，讓商設系同學受益良多，演講中同學提問互動熱烈。

張泰源同學說，此次演講提供不同視角切入設計，讓思維更多發展面向，可以激發更多不同的靈感。

圖說：陳室谷老師(前排左四)、商設系老師劉芃均(前排左)，與參加演講的師生合影。